PROPOZYCJE WARSZTATÓW DLA NAUCZYCIELI

1. Awans zawodowy nauczycieli, w grupach: dla stażystów, nauczycieli kontraktowych, nauczycieli mianowanych. (10 godz.)

Treść zajęć: jak przygotować się do uzyskania kolejnego stopnia awansu zawodowego? (3 godz.) Procedura awansu zawodowego, regulujące ją przepisy prawne (5 godz.). Wymagania, jakie należy spełnić starając się o kolejny stopień awansu zawodowego (2 godz.).

2. Małe szkoły. (8 godz.)

Treść zajęć: zasady zakładania i prowadzenia małych szkół przez osoby fizyczne i stowarzyszenia (2 godz.). Ekonomiczne podstawy funkcjonowania małej szkoły (2 godz.). Organizacja pracy małej szkoły (2 godz.). Mała szkoła a lokalne środowisko (2 godz.).

3. Organizacja pracy zreformowanej szkoły. (14 godz.) [planowane uruchomienie trzech grup: dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych]

Treść zajęć: podstawa programowa kształcenia ogólnego (2 godz.). Standardy wymagań egzaminacyjnych (2 godz.). Ramowy plan nauczania (2 godz.). Szkolny zestaw programów nauczania (2 godz.). Program wychowawczy szkoły i program profilaktyki (4 godz.). Zasady oceniania wewnątrzszkolnego (2 godz.).

4. Początkujący nauczyciel w szkole. (14 godz.)

Treść zajęć: nauczycielska pragmatyka zawodowa z elementami awansu zawodowego (4 godz.). Aklimatyzacja w nowym środowisku (2 godz.). Podstawa programowa kształcenia ogólnego a szkolny zestaw programów nauczania (3 godz.). Konstruowanie własnego systemu oceniania (3 godz.). Jak radzić sobie ze szkolną biurokracją? (2 godz.)

5. Ocenianie. (14 godz.)

Treść zajęć: konstruowanie własnych zasad oceniania (3 godz.). Ocenianie bieżące - między subiektywizmem a obiektywizmem (3 godz.). Ocenianie opisowe (3 godz.). Egzaminy zewnętrzne, wykorzystywanie ich wyników w szkolnej praktyce (3 godz.). Rola szkolnej oceny w codziennej pracy dydaktyczno - wychowawczej (2 godz.)

6. Wychowawca we współczesnej polskiej szkole (14 godz.)

Treść zajęć: rola i zadania wychowawcy klasy (3 godz.). Indywidualizacja pracy wychowawczej (2 godz.). Rozpoznawanie zagrożeń na jakie narażeni są wychowankowie i przeciwdziałanie im (4 godz.). Warunki umożliwiające sukces wychowawczy (2 godz.). Program wychowawczy szkoły i program profilaktyki (3 godz.).

7. Emisja głosu i praca z tekstem- czyli jak zapobiegać schorzeniom narządu głosu (14 godz.)

Treść zajęć: Część teoretyczna: Budowa i funkcjonowanie narządów mowy (1 godzina), Higiena głosu-zalecenia praktyczne i główne akty prawne (1 godzina). Ćwiczenia praktyczne: Relaksacyjne i oddechowe (2 godziny), Motoryki narządów mowy (1 godzina), Emisyjne i dykcyjne (7 godzin). Wskazówki dotyczące interpretacji tekstu: Logika akcentu i frazy (1 godzina), Przekaz emocjonalny- adekwatność środków wyrazu (1 godzina).

8. Rola i zadania rady pedagogicznej we współczesnej polskiej szkole. (8 godz.)

Treść zajęć: organizacja pracy rady pedagogicznej (2 godz.). Po co w szkole działa rada pedagogiczna? (2 godz.) Jak ożywić pracę rady pedagogicznej? (2 godz.) Rola rady pedagogicznej i dyrektora szkoły w budowaniu tożsamości danej szkoły(2 godz.).

9. Szkoły na edukacyjnym rynku. (8 godz.)

Treść zajęć: oblicza polskiego rynku edukacyjnego (3 godz.). Podstawowe zasady budowania wizerunku szkoły (3 godz.). Promocja szkoły w lokalnym środowisku (2 godz.).


PROPOZYCJA KURSÓW DOSKONALĄCYCH DLA NAUCZYCIELI

Podstawy prawa oświatowego (50 godz.)
W programie:
• Ustawa o systemie oświaty
• Ustawa Karta Nauczyciela
• Awans zawodowy nauczycieli
• Wymagania kwalifikacyjne dla nauczycieli
• Zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego
• Zarządzanie polskim systemem oświatowym. Oświata samorządowa
• Organizacja pracy zreformowanej szkoły
• Statut szkoły
• Wewnątrzszkolne zasady oceniania
• Ocenianie pracy dyrektorów szkół i nauczycieli
• Kompetencje dyrektora szkoły
• Elementy prawa finansowego.

Kształtowanie umiejętności psychologiczno - pedagogicznych nauczycieli (60 godz.)
W programie:
• Portret człowieka w świetle współczesnej psychologii i pedagogiki
• Rozwijanie osobowości uczniów: kompetencje poznawcze, społeczne, tożsamość
• Komunikowanie się uczestników procesów edukacyjnych
• Planowanie i organizacja pracy z dziećmi o szczególnych potrzebach edukacyjnych
• Środki multimedialne w procesie edukacji

Podstawy szkolnej profilaktyki (50 godz.)
W programie:
• Edukacja prozdrowotna w szkole
• Profilaktyka w systemie oświaty
• Najnowsze trendy w profilaktyce. Poziomy profilaktyki
• Podstawowe modele profilaktyki
• Istota uzależnień. Rodzaje uzależnień
• Szkolna profilaktyka problemów dzieci i młodzieży

Doskonalenie umiejętności wychowawczych nauczyciela (60 godz.)
W programie:
• Rozumienie przeżyć i osobowości wychowanków
• Mechanizmy rządzące samowiedzą, inteligencją emocjonalną, rozwojem społeczno - moralnym,
   samowiedzą i samooceną uczniów
• Komunikacja interpersonalna z uczniami oraz ich rodzicami
• Ocenianie i diagnoza pedagogiczna
• Wychowawca jako przewodnik i opiekun klasy
• Projektowanie programu wychowawczego

Mierzenie jakości pracy szkoły (60 godz.)
W programie:
• Misja szkoły
• Kryteria, standardy jakości pracy szkoły
• System monitorowania jakości pracy szkoły
• Środki multimedialne w kształtowaniu jakości pracy szkoły

Specyfika działania "Małych szkół" (55 godz.)
W programie:
• Oświata na polskiej prowincji
• Podstawy funkcjonowania oświaty samorządowej
• Podstawy funkcjonowania oświaty niepublicznej
• Elementy ekonomii oświatowej
• Zakładanie i prowadzenie "Małych szkół"
• Kształcenie zintegrowane
• Ocenianie opisowe


Podstawowe informacje

Zajęcia odbywać się będą w ciągu całego roku akademickiego 2004/2005; w piątki (od godz. 14.00) i w soboty (od godz. 9.00). Szczegółowy, ostateczny terminarz realizacji poszczególnych form doskonalenia ustalony zostanie bezpośrednio po zakończeniu przyjmowania zgłoszeń od osób zainteresowanych uczestnictwem i zostanie opublikowany na naszej stronie internetowej(http://www.spuj.sotiko.pl). Zajęcia odbywać się będą w grupach od 15 do 25 osób. Równocześnie każdy uczestnik otrzyma niezbędne informacje na podany przez siebie adres (może to być adres prywatny, adres miejsca pracy, numer faxu, adres poczty elektronicznej). W soboty planujemy generalnie 8 godzin lekcyjnych zajęć (z 60. minutową przerwą obiadową), a w piątki sześć. Wyjątkiem od tej zasady będą warsztaty dotyczące problematyki awansu zawodowego realizowane w wymiarze dziesięciu godzin w ciągu jednego dnia, w sobotę. Zajęcia "14-godzinne" będą realizowane w piątki i w soboty, lub też w dwie kolejne soboty, natomiast zajęcia "8-godzinne" w soboty. Osoby zainteresowane zajęciami "14-godzinnymi" prosimy o informację dotyczącą Państwa preferencji sposobu ich realizacji: piątek - sobota, czy też dwie kolejne soboty.

Osoby zainteresowane uczestnictwem w warsztatach i kursach mogą zapisywać się bezpośrednio w siedzibie Studium Pedagogicznego UJ (Kraków, ul. Wiślna 3, IIp) od 1 września br. lub też przesyłając swoje zgłoszenie faxem na nr 012 ... 422 9450 albo pocztą elektroniczną na adres: spuj@sotiko.pl. Dokonując wpisu każdy powinien przedstawić dowód wpłaty za uczestnictwo, którą prosimy czynić na konto: BPH S.A. IV O/Kraków 47 1060 0076 0000 3200 0046 7981 z dopiskiem "warsztaty" lub "kurs". Każde warsztaty będą uruchamiane po zapisaniu się na nie minimum 15 osób, natomiast kursy w przypadku minimum 20 osób zainteresowanych konkretnym kursem.